<br><br><div class="gmail_quote">Il giorno 26 febbraio 2010 11.06, telma <span dir="ltr"><<a href="mailto:orlandipatrick@gmail.com">orlandipatrick@gmail.com</a>></span> ha scritto:<br><blockquote class="gmail_quote" style="margin: 0pt 0pt 0pt 0.8ex; border-left: 1px solid rgb(204, 204, 204); padding-left: 1ex;">
<br><br><div class="gmail_quote">Il giorno 26 febbraio 2010 09.36, ADB <span dir="ltr"><<a href="mailto:albeluci@gmail.com" target="_blank">albeluci@gmail.com</a>></span> ha scritto:<div class="im"><br><blockquote class="gmail_quote" style="margin: 0pt 0pt 0pt 0.8ex; border-left: 1px solid rgb(204, 204, 204); padding-left: 1ex;">
1) La platea scambia un mouse per un ferma-carte e non ha mai visto un pc tranne che in televisione. In che fascia di età siamo? Per quanto possono prestare attenzione?<br></blockquote><div><br></div></div><div>sicuramente dai 50 in su non ho ancora sotto mano i dati precisi. il corso si terrà alla sera e non durerà più un'ora e mezza e non più di 10 persone a volta</div>
<div> </div><blockquote class="gmail_quote" style="margin: 0pt 0pt 0pt 0.8ex; border-left: 1px solid rgb(204, 204, 204); padding-left: 1ex;">
2) Avete un priettore?<br></blockquote><div><br></div><div>sì </div><div class="im"><blockquote class="gmail_quote" style="margin: 0pt 0pt 0pt 0.8ex; border-left: 1px solid rgb(204, 204, 204); padding-left: 1ex;">3) Avete la possibilità del collegamento a Internet<br>
</blockquote><div><br></div></div><div>sì </div><div class="im"><blockquote class="gmail_quote" style="margin: 0pt 0pt 0pt 0.8ex; border-left: 1px solid rgb(204, 204, 204); padding-left: 1ex;">3) Avete dei pc? (almenno 1 ogni 2 persone?<br>
</blockquote><div><br></div></div><div>
volendo posso usare dei pc fuffa (pentium 3 512MB ram)</div><div class="im"><div><br></div><blockquote class="gmail_quote" style="margin: 0pt 0pt 0pt 0.8ex; border-left: 1px solid rgb(204, 204, 204); padding-left: 1ex;">
4) sei disposto a fare prima un corso sull'hardware?<br>
</blockquote><div><br></div></div><div>posso fare una cosa di massima del tipo periferiche I/O e basta alla gente interessa saperlo usare non sapere come funziona </div><div class="im"><div><br></div><blockquote class="gmail_quote" style="margin: 0pt 0pt 0pt 0.8ex; border-left: 1px solid rgb(204, 204, 204); padding-left: 1ex;">
5) Che scopo ti prefiggi? A che livello vuoi portare la platea?<br></blockquote><div><br></div></div><div>visto che non sanno distinguere il topo da un ferma carte pensavo di spiegare gestione file, un po' di open office (del tipo, con questo menu si cambia carattere e con questo si ingrandisce, con questo pulsante salvi e con questo stampi), l'uso di un browser web. </div>
<div><br></div><div><br></div><div>p.s. abbiamo pure la lavagna</div><div><br></div><div>ciao </div><div>telma</div><div><br></div></div>
<br><br>
--<br>
Mailing list info: <a href="http://lists.linux.it/listinfo/gl-como" target="_blank">http://lists.linux.it/listinfo/gl-como</a><br>
<br></blockquote></div><br><br clear="all">Ok, direi che sei messo molto bene...<br><br>Al quinto punto, sicuramente non intendevo fargli un corso su "cone fuziona" (anche perchè interesserebbe solo a pochissimi) ma "cosa è " dove di trova" e a "cosa serve" peso sia sufficiente anche perchè se parli di "disco fisso" o di unità ottica, è bene che sappiano...<br>
La lavagna è importante perchè consente di fissare meglio i concetti che si spiegano e permette agli allievi di prendere appunti con calma.<br>Per il punto 5 direi che sono d'accordo... inizialmente Openoffice, forse foglio di calcolo (ma sei in tempo a farlo con un corso "avanzato") Navigazione internet, criteri di ricereca, Directory, struttura ad albero, azioni sui files, azioni su gruppi di files, copia-incolla, salvataggi, destreggiasi tra i menu di sistema etc etc.<br>
<br>Sa ti serve posso postarti i punti di un corso base che ho fatto a mio suocero e alle mie nipotine...roba seria, credimi...ovviamete LINUX!<br><br>albertux<br>-- <br> --<br>