[Gulli] Nessun oggetto

[enzo bilanceri]

Seguo da tempo l' attività dell' Istituto e conosco sia il problema che la legislazione.
>Non a caso ho insegnato sia agli ITI che nel professionale.
>I 603 alunni si riferiscono al solo Istituto Majorana, che verrebbe smembrato in tre tronconi ed aggregato ad altri istituti con numero inferiore di alunni e con presidi reggenti e non teitolari come quello del Majorana, nonostante i numeri 600 alunni consentano la vita autonoma dell'Istituto. Chi va sul sito trova l'esatta scomposizioe e ricomposizione del pasol.
>Le competenze sono: per la gestione degli edifici : scuola superiore e questo è il caso, la provincia, gestione didattica lo stato,(norma nazionale ed in questo caso l'autonomia regionale non ha competenze "ufficiali")
>L'istruzione professionale invece è competenza della provincia e con i contributi che girano, più grosso è l'istituto professionale, più soldi arrivano, oltre ad altri motivi per cui ci può essere interesse a smembrare un istituto.
>Il Majorana da anni diffonde da un sito splendido corsi di informatica  e software, magari riadattato, gratuiti
>e fa un opera di alfabetizazioe e divulgazione fantastica.
>Veramente sarebbe un delitto se venisse chiuso.

saluti enzo