<br><br><div class="gmail_quote">---------- Messaggio inoltrato ----------<br>Da: <b class="gmail_sendername">daniel</b> <span dir="ltr"><<a href="mailto:ddonato@email.it">ddonato@email.it</a>></span><br>Date: 2 maggio 2009 0.24<br>
Oggetto: [LUG] Stallman a Roma e a Fisciano (Salerno)<br>A: lug <<a href="mailto:lug@lists.linux.it">lug@lists.linux.it</a>><br><br><br>Il 6 e l'8 Maggio ci saranno due incontri con stallman che trasmetteremo anche<br>
in stream. Segue il comunicato.<br>
zamolf<br>
<br>
*Stallman a Roma e a Salerno per la conferenza in due tappe dal titolo:<br>
*/*La Mala Educaciòn: Software Libero, cinema e net art come strumenti di<br>
consapevolezza.*//<br>
/<br>
Il 6 Maggio e l'8 Maggio prossimi, l'Università degli studi di Salerno e<br>
il Cinema Volturno Occupato di Roma, saranno il centro della cultura<br>
Hacker.<br>
<br>
Richard Stallman, fondatore del movimento per il Software Libero, sarà<br>
il testimone d'eccezione: in entrambe le tappe del convegno, Stallman<br>
illustrerà la storia e la filosofia del Movimento per il Software<br>
Libero, puntualizzando che il Software Libero non è ristretto all'ambito<br>
meramente tecnico, ma si espande ad un settore molto più vasto stante le<br>
sue solide basi etiche, filosofiche, e politiche. La conferenza, in cui<br>
verrà approfondita l'importanza delle applicazioni e implicazioni del<br>
Software Libero in ambito Educativo, avrà carattere informativo e<br>
didattico e sarà aperta a tutti.<br>
<br>
/La Mala Educaciòn/ è un evento creato per discutere e confrontarsi<br>
attorno al tema dell'educazione, partendo dalla contrapposizione tra<br>
Software Libero vs. software proprietario in ambito educativo/scolastico.<br>
<br>
L'adozione del Software Libero nelle scuole porterebbe sicuramente ad un<br>
enorme risparmio economico: le motivazioni per cui le strutture<br>
educative utilizzano Software Libero sono però di natura più profonda.<br>
Da un punto di vista simbolico accettare software proprietario in ambito<br>
educativo significa accettare il principio dell'esclusione del grande<br>
pubblico dalla conoscenza sul funzionamento della tecnologia. Non solo.<br>
Utilizzare software proprietario significa dipendere da un'Azienda che<br>
non ha come priorità l'educazione. E significa non poter adattare alle<br>
proprie esigenze il funzionamento del computer.<br>
<br>
Esempi come /wikipedia/, ci fanno vedere come la conoscenza grazie alla<br>
rete e ai nuovi strumenti di comunicazione possano e debbano, per essere<br>
migliori, essere condivise. Adoperiamo sempre più a scopi pedagogici<br>
strumenti non nati originariamente per questo uso specifico, e che<br>
grazie ad interfacce semplici danno la possibilità di collaborare,<br>
diffondere informazioni, creare documenti, confrontare e condividere. Al<br>
contrario, il modello che prevede l'utilizzo del software proprietario è<br>
basato su asimmetrie informative ed ha l'effetto di castrare la sete di<br>
conoscenza degli studenti che vogliono apprendere il funzionamento degli<br>
strumenti che usano. Università e scuole dovrebbero rifiutare questo<br>
modello incoraggiando tutti ad imparare. Inoltre la Scuola e<br>
l'Università dovrebbero mirare ad educare alla libertà. Questa è la<br>
motivazione più profonda per l'adozione del Software Libero. Dalla<br>
scuola ci si aspetta l'insegnamento di fatti fondamentali e di capacità<br>
utili, ma ciò non ne esaurisce il compito. Missione fondamentale della<br>
scuola è quello di insegnare a essere cittadini liberi e consapevoli.<br>
Per essere tali è necessario imparare a collaborare. Il sistema<br>
proprietario delle licenze è in contrasto con la collaborazione.<br>
<br>
L'educazione alla Libertà, in un contesto educativo/scolastico si può e<br>
si deve avvalere di strumenti artistici come il cinema, la musica, la<br>
net art, per promuovere un uso consapevole e libero delle nuove<br>
tecnologie della comunicazione. La costruzione di un'opera collettiva,<br>
come può ad esempio essere un film, ben si presta all'apprendimento di<br>
valori fondamentali come la cooperazione, la collaborazione e lo scambio<br>
che stanno alla base della crescita della conoscenza di ognuno.<br>
<br>
<br>
<br>
Programma dell'Università degli Studi di Salerno -- Facoltà di Scienze MM. FF.<br>
e NN., Aula P1:<br>
<br>
A partire dalle ore 15.00 interverranno:<br>
<br>
*<br>
<br>
Alberto Negro (Direttore del Dipartimento): Saluto di ben venuto<br>
<br>
*<br>
<br>
Juan Carlos Gentile (Hipatia): P2P e educazione<br>
<br>
*<br>
<br>
Vittorio Scarano (Professore associato di Informatica): Una<br>
esperienza di Software Libero in un progetto di ricerca europeo:<br>
CoFFEE<br>
<br>
*<br>
<br>
Daniel Donato (<a href="http://riunionidigitali.org" target="_blank">riunionidigitali.org</a>): Riunioni digitali<br>
<br>
*<br>
<br>
Marco Ciurcina (presidente AssoLi): Licenze di Software<br>
Proprietario vs Licenze di Software Libero<br>
<br>
*<br>
<br>
Luca Peresson (regista) e Marco Amato (animatore): Creare cartoni<br>
animati nelle scuole con strumenti liberi<br>
<br>
*<br>
<br>
Massimo Tonon (architetto): Libertà di imparare | Imparare in libertà<br>
<br>
*<br>
<br>
Richard Stallman (creatore del movimento per il Software Libero):<br>
il Software Libero in ambito educativo e scolastico<br>
<br>
Dalle ore 15.00 verranno realizzati laboratori sulle applicazioni del<br>
Software Libero.<br>
<br>
<br>
<br>
Programma del Cinema Volturno Occupato di Roma, Via Volturno 37<br>
<br>
A partire dalle ore 15:00 interverranno:<br>
<br>
*<br>
<br>
Massimo Tonon (architetto): Libertà di imparare | Imparare in<br>
libertà;<br>
<br>
*<br>
<br>
Juan Carlos Gentile (Hipatia): P2P e educazione;<br>
<br>
*<br>
<br>
Marco Ciurcina (presidente AssoLi): Licenze di Software<br>
Proprietario vs Licenze di Software Libero;<br>
<br>
*<br>
<br>
Luca Peresson (regista) e Marco Amato (animatore): Creare cartoni<br>
animati nelle scuole con strumenti liberi;<br>
<br>
*<br>
<br>
Daniel Donato (<a href="http://riunionidigitali.org" target="_blank">riunionidigitali.org</a>): Riunioni digitali;<br>
<br>
*<br>
<br>
Estereotips (rete di artisti/attivisti/hacker): Omnia sunt<br>
communia: appunti per una creazione artistica/digitale liberata;<br>
<br>
*<br>
<br>
Alessandro d'Urso (direttore artistico del Festival Cortoons):<br>
promuovere il Software Libero nel cinema d'animazione;<br>
<br>
*<br>
<br>
Richard Stallman (creatore del movimento per il Software Libero):<br>
il Software Libero in ambito educativo e scolastico<br>
<br>
Dalle ore 15.00 verranno realizzati laboratori sulle applicazioni del<br>
Software Libero<br>
<br>
<br>
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