[Flug] Re: [Flug] Re: Sesso subito! (non è spam) -Finalmente!

[Simone Ballerini]

On Sun, Dec 29, 2002 at 05:58:36PM +0100, Gianni wrote:
> Alle 06:31, domenica 29 dicembre 2002, Leandro Noferini ha scritto:
> 
> all'intelligenza di ognuno capire quando e' inutile, o, peggio, quando si 
> tratta soltanto di autocelebrazione finalizzata alla trasposizione di se' 
> stessi a personaggio.
> Io consiglio a chi me lo chiede di installare MDK (o RH) solo e soltanto 
> perche' non so fare molto di più... e se nelle parole di chi mi pone la 
> domanda non scorgo nessun livello superiore al mio sarebbe stupido lanciarsi 
> in consigli stravaganti. Se in chi mi parla trovo piu' competenza gli dico 
> -scrivi in lista tech che sicuramente vieni aiutatissimo-.

Allora io ho installato sulla mia macchina RH poi SuSe poi MDK poi ho provato
con la Debian e quando mi ha chiesto quali moduli volevo installare ho chiuso
e sono passato alla Slackware che e` stata semplicissima. Nel mio piccolo
un pochino di esperienza me la sono fatta su le varie distro quindi pensavo
di avere voce in capitolo, non era mia intenzione apparire o essere
stravagante.
Ma c'e` chi mi batte. :->

> 
> Ritornando al sesso tantrico dovrebbe trattarsi del sesso a cui vengono tolti 
> tutti i condizionamenti (e le frustrazioni) della mente, per questo diventa 
> tantrico. Delle sovrastrutture vengono tolte e non aggiunte. Il sesso in quel 
> caso e' un mezzo non un fine (inversione rispetto ai concetti occidentali), 
> funziona piu' o meno come  un test...
> 
> #impazzimento
> $condizionamenti = strutture_mentali;
> do {$vuoto = sesso( $condizionamenti ) }
> while ($vuoto = 0);
> 
> /* All'uscita del ciclo di while ci dovrebbe essere lo stato di non-mente, che 
> (se sti' filosofi orientali non hanno padellato tutto) non puo' essere 
> descritto da logica*/
> 
> 
> > > Usando la stessa metafora potremmo dire di preferire Mandrake
> > > perche'... te la da' subito!
> 
> E' amorale e un po' ci piace perche' siamo persone amorali, Hal, ammettiamolo. 
> 
> [...]
> 
> > A Livorno li/e chiamano le "navi scuola".
> 
> W Livorno, W Li/e Navi Scuola, W La Libertà. 
> Stai parlando di un _mondo ancora_umano_ in cui le Navi Scuola solcano i mari; 
> quello che si profila  all'orizzonte e' sesso per fasce di reddito; o per 
> prestigio e fascino_di_integrazione. Tante famiglie del mulino bianco che 
> apprezzano di notte quello che disprezzano di giorno. Orde di Harry Potter 
> (piccoli cloni incompleti di Bill Gates), maghetti segaioli, frustrati 
> feticisti, che studiano solo come modificare un mondo senza rimanerne 
> stupiti, mago-tecnici, che ingrosseranno le schiere del precariato piccolo 
> borghese, mentalmente depurato. 
> W Alice. Lunga vita alle Brigate Lewis Carroll.
> Amen.
> 
> > > > Forse questo e` il metodo piu` lento ma da grandi soddisfazioni.
> > >
> > > Anche il metodo veloce da' soddisfazioni, forse minori ma mooolto piu'
> > > frequenti. La questione NON e' tecnica, e' filosofica.
> 
> VERO! La via di mezzo è la più difficile da trovare.
> 
> > Il problema secondo me si pone soprattutto quando si va a preparare
> > corsi per utenti alle prime armi, cos=EC come viene annunciato dal buon
> > Golem.
> 
> Si'.
> 
> > Ai tempi della creazione del corso del Flug il problema non si poneva...
> 
> [...]
> 
> > - quale distribuzione insegnare, visto che sono tutte diverse? Di
> >   conseguenza non si corre il rischio di trasformare il corso in corso
> >   di GNU/Linux versione MDK/RedHat?
> 
> Boh.
> 
> > - abbiamo a disposizione persone in grado di insegnare davvero ad usare
> >   queste distribuzioni per come sono fatte, cio=E8 usando _concretamente_
> >   bottoncini, finestre di dialogo e assistenti oppure ci troveremo nella
> >   situazione in cui verr=E0 detto "s=EC s=EC, ci sono tutti questi
> > ammennic= oli
> >   ma con due colpi di vi si fa prima"? In questo caso continuo a
> >   preferire il vecchio approccio "manuale" perch=E9 preferisco insegnare e
> >   imparare il sesso che spiegare come ho fatto a portarmi a letto
> >   Giorgio e Marisa.
> 
> E' la cosa piu' bella. Per me e' utile un trattato sul sesso che cattura 
> l'attenzione quasi fosse un racconto erotico. Oppure un bel racconto erotico 
> con protagonisti Giorgio e Marisa scritto talmente bene da istruire l'anima. 
> 
> <opinione personale>
> Voglio dire questo: qui illuminati non ce ne sono, e nemmeno Guru a esser 
> pignoli, la cosa che si puo' riuscire a fare quando si trasmette qualcosa e' 
> solo l'indipendenza su quello che si trasmette.
> Questa indipendenza e' sempre un qualcosa di parziale. Per questo servono piu' 
> maestri, molti libri, molte lingue, molti allievi ecc...  forse anche molti 
> padri e molte madri (per tacer de* amanti).
> IL modello che ho in testa io e' quello dell'artigianato, non della scienza. 
> Guardi rifai e impari. Poi, dopo, forse c'e' la scienza.
> Imparare debian e' un bel salto. Ma se questo e' solo un accenno alle 
> potenzialita' (e non un percorso praticabile) e' un po' come illudere 
> qualcuno facendogli gli scherzi al cellulare fingendosi una bella ragazza.
> Quindi se  si trasmette comunque una forma di indipendenza va bene... se si 
> pensa che questo sia impossibile si scrive chiaro e tondo quali sono i testi 
> che devono essere studiati e capiti prima di iscriversi... oppure gli esami 
> universitari propedeutici.
> Altrimenti si danno delle pillole, che funzionino, in qualche modo e abbiano 
> come effetto immediato il una soddisfazione di bassa intensita' e alta 
> frequenza e come effetto prolungato la stimolazione della curiosita', facendo 
> ben presente che C'E' DELL'ALTRO.
> Si fa' un po' uno strappo alla filosofia. Ma i filosofi si sono sempre 
> preoccupati di capire il mondo, e qui si tratta di cambiarlo...
> ...o almeno di divertirsi;)
> </opinione personale>
> 
> >...in lista flug@ dove proporrei di continuare
> > eventualmente questi discorsi.
> 
> Di nuovo Buon Anno Nuevo
> ciao
> Gianni
> -- 
> "Ma vita e' cattiva! E per questo hanno inventato rock'n roll..."
> 
> Tre Allegri Ragazzi Morti
> _______________________________________________
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